нарушение развития, аутизма дети, задержка психического развития

Отклонения в развитии

Вопрос:Подскажите пожалуйста, как правильно себя вести с моей четырехлетней дочерью. Она очень гиперактивный ребенок со всеми существующими проявлениями этого диагноза.От педиатра кроме успокоительных капель,к сожалению, помощи я не получила.Буду благодарна за Вашу помощь.
Ответ:Уважаемая Наталья! Если диагноз поставлен врачем вам необходим фенибут. Кроме того, необходимо стараться соблюдать режим дня, давать возможность дочке много двигаться и уставать, позволять часто менять виды деятельности, поменьше запрещать и тренировать внимание (купите в магазине соответсвующие рабочие тетради).
Вопрос:Здраствуйте! Моему сыну 5,5 лет. Очень часто идет кровь из носа.Скажите пожалуйста с чем это может быть связано и к кому обращатся.
Ответ:Уважаемая Валентина! Причин может быть много. Сдайте кровь на коагулограмму + стандартные клинический и биохимический анализы крови и - к хорошему педиатру.
Вопрос:Нашла на Вашей консультации много вопросов по поводу того, что мальчики очень рьяно играют то в солдатики, то в пистолеты. У нас другая «проблема». Сыну 5.5 лет (очень развитый мальчик, практически сам начал хорошо читать, кругозор очень обширный, не говоря уже про умение пользоваться компьютером, интернетом и др. техническими вещами), а самые любимые игрушки - куклы «Барби» (красивые, в сапогах с каблуками и т.п.). Нет, он играет с машинками, пистолетами, кинжалами, но игры эти протекают опять-таки с участием кукол (в качестве действующего лица может выступать также какой-нибудь шнурок) и сопровождаются целыми диалогами между ними разными голосами. Еще одно любимое занятие - надеть на голову большое полотенце (как длинные волосы) и что-то петь посреди комнаты (артист!), или надеть мамины сапоги на шпильках и выпендриваться, буд-то он модель (от этого уже отучили). В принципе, все это меня не особо беспокоит (в отличие от бабушек), но хотелось-бы всетаки услышать Ваше мнение на сколько это нормально.
Ответ:Уважаемая Анна! Мой папа тоже играл в куклу Сашу, потом родил меня, назвал Сашей и стал военным. Всю жизнь играл в пушки-танки. Так что пусть бабушки не переживают. С 7 лет рядом должен быть достойный подражания мужчина.
Вопрос:Здравствуйте, Александр Владимирович! Нашему сыну 5 лет. Ребенок ласковый, активный, иногда агрессивный (сказывается нервное поведение родителей и неврологии). С 2-х лет у него постоянные гаймориты, и мне приходится постоянно ему что-то капать в нос, или делать носовые промывания, причем при его активном сопротивлении. Он орет и извивается, дерется, кричит, что боится, приходится его держать (маме) и насильно проводить манипуляции. Уговоры (новая игрушка) и угрозы (поедешь в больницу) не помогают. Папа открыто выражает свое недовольство по поводу таких лечений, иногда кричит, что я садистка и у таких родителей дети потом вырастают маньяками или извращенцами. Я от этого срываюсь и тоже начинаю истерить. Действительно, может ли такое насильственное лечение, исходящее от мамы, повлиять на ребенка-мальчика таким образом? Однако, кажется, что порой все это только разыграно сыном - иногда он стойко воспринимает процедуру, иногда на то же самое лекарство вопит, что жжет и т.д., а промывание носа -кукушку- без мамы он вообще делает спокойно, с мамой - крики, вопли и извивания. Как воздействовать при домашнем лечении? Заранее спасибо.
Ответ:Уважаемая Надежда! Конечно, такие процедуры - постоянный источник стресса для ребенка. Однако, исследования показывают, что при наличии родительский поддержки, ласки и атмосферы принятия такие травмы в подавляющем большинстве случаев проходят бесследно. Однако, все же стоит принять некоторые меры. Во-первых, раз он лучше переносит процедуру с кем-то другим, то приложите усилия, чтобы ее не делали Вы. Мама для ребенка - последнее прибежище безопасности . Когда неприятности доставляет не такой дорогой человек, это легче стерпеть. Если мама - это как удар в спину, отсюда и разница в реакции. Во-вторых, лучше всего устранить причину постоянных рецидивов гайморита. Это может быть, например, врожденный дефект носовой перегородки и еще десяток причин. Обратитесь, например, в клинику детских болезней Московской Медицинской Академии (Лор отделение, mma.ru).
Вопрос:Уважаемый Александр Владимирович! Спасибо Вам за ответ по поводу гайморитов у 5-летнего мальчика. У него действительно искривление носовой перегородки, живем мы в Екатеринбурге, и наши врачи сказали, что операция будет только после 9 лет. После 3-летнего капания в нос ребенку всяких лекарств, масел и настоев, пункций и «кукушек» я нашла эффективное средство - промывание минералкой с солью. Неприятно ребенку, но быстро лечится. Кроме меня это делать некому. После прочтения сайта с вашими ответами родителям эта процедура удалась нам легче. Однако меня беспокоит влияние 3-летнего «залечивания» и моих истерик на ребенка и его будущее. Стоит ли обращаться к психологу (психоанализ и т.п.) или еще что-то предпринимать??? Сын уже долгое времы сковыривает ногти и кутикулы на руках, порой до крови.
Ответ:Уважаемая Надежда! Главное - не беспокойтесь. Ваша тревога передается сыну, а его тревога поддерживает вредную привычку. Старайтесь излучать спокойствие и надеюсь, что Ваши истерики - уже в прошлом. Ваша задача - лаской и любовью создать атмосферу безопасности и вдохнуть в сына уверенность в себе. Это и есть наилучшая психотерапия для него. У ковыряния ногтей 3 основных причины: быстрое получение удовольствия в замен запрещенных, избавления от агрессии, которую нельзя выразить иначе (например, ударить любимого человека, маму) и неосознанный возврат в младенчество путем суррогата сосания, нежелание из-за чего-то недополученного в раннем детстве (например, ласки и спокойного внимания). Отсюда ясно что делать: 1. Больше веселья и меньше напряженности, угнетающей малыша. Давление создает источник напряжения. 2. Давайте возможнось ребенку иногда свободно выражать агрессию, не обращайте на нее особого внимания, тогда она не будет накапливаться и питать вредную привычку. Поощряйте социально приемлемые формы враждебности - игры, выражение раздражения словами, спорт. 3. Поощряйте (но не заставляйте!) любые проявления взрослого поведения и самостоятельности. По поводу процедур и используемых лекарственных средств всеже рекомендую проконсультироваться с опытным Лор-врачем.
Вопрос:Здравствуете! Моему сыну 4.2 года. Если с его мозгами у меня нет тревог (знает буквы, цифры, шутит) то с коммуникацией просто беда. В ролевые игры не играет, сдачи никому не дает вообще (даже младшим ребятам). Не любит одеваться, надо специально ему помогать и тормошить чтобы он не бросил это скучное занятие. Наконец, часто высовывает язык и любит жевать перед сном одеяло. Если что то ему делать не разрешаем, например плюхаться с размаху в грязь - то он это все равно делает (правда говоря перед этим поступком, что так делать плохо) :). Наконец, тревожит, что он равнодушен к животным - знает все марки машин а к србакас кошкам ноль внимания. И еще у него с рождение повышенное внутричерепное давление. Конечно намешал сумбурно кучу проблем в одну, но классифицировать их не могу так как соотв. образования. Сейчас стало очевидно, что нужен психолог и вот вопрос - какое может быть лечение? И как вести себя родителям - мы правда и так его тормошим при всякой возможности. Сын ходит в детский сад. Спасибо!
Ответ:Уважаемый Георгий! Вы один из немногих отцов, который так активно интересуется воспитанием ребенка. Спасибо. Не знаю, обрадую Вас или огорчу, но почти все, о чем Вы пишите - норма. Ну какому ребенку понравиться это скучное занятие - одевание?! А показывание языка и плюханье в грязь - и есть коммуникативные пробы (согласен, не самый лучший способ выражения своих эмоций, но все мы учимся, да еще с таким терпеливым и добрым папой!). Пусть на здоровье сосет одеяло, никаких проблем в будущем из-за это не будет. Не надо пока учить давать сдачи. Лучше изолировать от драчунов и учить выражать протест словами, например, выпрямиться, посмотреть твердо в глаза и громко сказать «Прекрати!». Это действует. Порепетируйте. Мужественность - это терпение и твердость, а не грубость и драчливость. А вот лет с 7-8 - можно заняться единоборствами, если раньше может плохо отразиться на характере. Это как секс, до 16 вредно, после - полезно. Всему свое время. Самое лучшее лечение - время, проведенное с любящим и заботливым папой. В этом ключ к психическому здаровью мальчишек. Насчет, повышенного ВЧД: не понял - было только в младенчестве или до сих пор? Если до сих пор, желательно устранить причину, в большинстве случаев это возможно.
Вопрос:Уважаемый Александр Владимирович! В очередной раз пишу Вам в надежде получить ценный совет, которому всецело доверяю! Сыну 4,3 были у логопеда в Московской областной поликлинике нам поставили ЗРР, дали направление к неврологу, но к неврологу мы ездили в Зеленоградский детский центр \\\"Дубок\\\"(он ближе). Врач нам поставила ММД, расторможенность, дефицит внимания. Прописала нам сонопакс, амминалон и нейромультивит (против последних мы ничего не имеем против), запретила бассейн, считая, что ребенок гиперактивен, однако мы точно знаем, что это не так (с этим у нас в меру).Получается метод лечения заключается в подавлении всяческих эмоций, ему сказано-сиди-он сидит!Назначила ЭЭГ.В прошлом письме Вы рекомендовали сделать МРТ, но проблема в том, что он побоится и не будет этого делать-с этим проблема.И вообще мы ходим к логопеду и ей трудно с ним заниматься, потому что не может собрать его в кучу на долго, его хватает на 5-7 мин.В связи с этим она не хочет с ним заниматься. Вы говорили, что это пройдет через год,у наших знакомых мальчик до 5 лет молчал, а сейчас ему 13 лет и он очень умный и рассудительный и проблем нет. А в нашем сыне очень много упертости что-ли. Знает,что этот кубик красный, а тот желтый, а невропотолог спрашивает, он ей говорит зеленый и смотрит ей в глаза!Хорошо конструирует, собирает пазлы,иногда мыслит быстреечем я в игре-а вот так получается!Я понимаю,конечно, что со слов судить трудно о данной ситуации, но все же ЧТО Вы думаете о сложившейся ситуации? Стала давать фенибут по вашей рекомендации и добавила пантогам-как Вы на это смотрите? Заранее спасибу и жду скорейшего ответа! С уважением,Марина
Ответ:Уважаемая Марина! Давайте, что-то одно - или фенибут, или пантогам. МРТ детям делают во сне. Будят в 5 утра и не дают спать, часов в 11, когда ребенок уже засыпает на ходу, дают ему несколько капель валокордина и через 15 минут он должен быть на исследовании, там он засыпает и исследование можно проводить. Однако, установка издает громкие звуки, которые слышны даже через специальные «глушилки» на ушах ребенка. Так, что может проснуться. Но если есть возможность, попробовать стоит. В целом, если ребенок активно выражает эмоции, не замкнут, любит разнообразную деятельность, хорошо слышит, то вероятность, что с речью будет все в порядке, очень высока. Имейте в виду также, что ребенок с отсутствием речи будет выражать сопротивление попыткам заставить его говорить.
Вопрос:Здравствуйте, уважаемый Александр Васильевич. Моему сыну 3г.8 мес. Недавно в детском саду нам порекомендовали пройти медико-педагогическую комиссию для перевода в логопедическую группу. В ходе предварительного обследования и непосредственно на комисии специалисты сделали вывод о том, что у сына страдает восприятие, память и внимание. Конкретного диагноза мне не сообщили, но порекомендовали \\\"обучение 7 вида\\\". \\\"Расшифровали\\\" это как занятия в специальном детском саду с дефектологом, психологом и логопедом. Прием в такой детский сад с 5 лет. Выходит, нам придется еще год ходить в обычную группу. Изучив некоторые сообщения на Вашем сайте, я самостоятельно сделала вывод, что у моего ребенка синдром гиперактивности и дефицита внимания. Повторяю, что ни невролог, ни психиатр, ни МПК никаих диагнозов мне не сообщали. Но симптомы в поведении моего сына во многом совападают с описанными симптомами СГДВ. Порекомендуйте, пожалуйста, как не потратить ближайший год впустую, как заниматься с ребенком, чтобы помочь ему. Какую литературу на эту тему Вы можете порекомендовать? Большое спасибо за внимание.
Ответ:Уважаемая Лариса! Почитайте, например, «Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей» Грибанова А.В. Эта проблема хорошо изучена и в различных источниках Вы найдете примерно одинаковые рекомендации. Существует также общество родителей детей с СДВГ, ссылки на которое Вы без труда найдете в интернете.
Вопрос:Здравствуйте! сыну 4года и 5 месяцев. Развитый, умный, общительный, контактный очень (со взрослыми даже больше, чем с детьми). Но - вот периодами его поведение просто ставит в тупик...он - иногда в обществе малознакомых людей (на прогулке, когда рядом взрослые с детьми, либо в гостях ит.п.) начинает дико кривляться и «беситься», кричать всякую ерунду, корчить рожи и так далее... на замечания в такие моменты - просто не реагирует...просто становится какой-то невменяемый и бешеный... видно, что он перевозбужден. Три вопроса: 1) почему может появляться такое поведение? (переутомления нет, четкой «типичности» окружающей обстановки тоже - в одной и той же ситуации он ведет себя или нормально/спокойно, или...) 2) как себя вести присутствующему при этом родителю? 3) как объяснить ребенку, что его поведение некрасиво/неприятно окружающим/стыдно родителям? объясняем, соглашается, продолжает в том же духе... и вообще - что делать??? спасибо заранее.
Ответ:Уважаемая Tess-ka! Во-первых, реагирует ли ребенок во время приступа на внешнее окружение, а не только на ваши замечания? Если нет - то найдите возможность чтобы для проведения дифференциальной диагностики за одним из приступов понаблюдал опытный детский психиатр. Если да, то см. 2) и 3): 1) Три возможные причины или их сочетания: генетическая предрасположенность, перенатальная энцефалопатия (чаще всего - гипоксия в родах) и особенности реакции родителей. 2) и 3) Часто ребенок таким образом обращает на сабя внимание родителей, пусть даже негативное. Это может быть вызвано либо недостатком их внимания, либо повышенной потребностью ребенка в нем, либо желанием поиграть и укрепиться в уверенности (неосознанно), что он способен управлять эмоциями родителей. Самое лучшее - как можно меньше обращать на такое поведение внимание и оно, скорее всего, угаснет само собой, так как не будет приводить в вышеописанным подкрепляющим его результатам. Постарайтесь чаще играть с ребенком.