Секундочку ...
«Как?» – спросите вы. – «А как же социализация, приучение к правилам, подготовка к школе?» А давайте-ка честно ответим себе на такой вопрос: неужели, если есть хоть малейшая возможность заниматься с ребенком самостоятельно, мы не в состоянии дать ему все это сами, в естественной для него среде его родного дома, не отдавая ребенка в детский сад, где, вполне возможно, он будет одним из 25-30 себе подобных на попечении чужого для него человека, в доброте и квалификации которого вы, скорее всего, не уверены? Неужели обеспечить общение ребенка с другими детьми никак не возможно вне стен детского сада?
Если отдать ребенка в детский сад вас заставляют другие причины, то прошу вас, взвесьте все за и против еще раз. Вот что вам следуете иметь в виду, принимая окончательное решение.
- До 4 лет у ребенка не выражен мотив общения со сверстниками. «Социализация» до этого возраста неэффективна. Перед ребенком стоят другие задачи развития. Это вам скажет любой детский психолог (и даже назовет какие это задачи).
- Отсутствие должного персонального внимания к ребенку из-за большого числа детей в группе может привести к тому, что ребенок «принесет» из сада не столько новые знания и навыки, сколько дурные привычки и дефекты в личности. Драчливость, дурные слова и жесты, пошатнувшееся чувство собственного достоинства и уверенности в себе ребенка вследствие систематических нападок на него какого-нибудь «плохиша» в группе или крикливого и жесткого воспитателя – обычное дело. Вы думает отдать ребенка в детский сад, чтобы жестокая «правда жизни» сделала его сильнее? Поверьте мне, в этом возрасте результат будет прямо противоположный. Чтобы тренировать свою силу в стрессовых ситуациях, ваш ребенок должен сначала ее впитать. Догадываетесь об источнике? Ваша любовь. До того, как она создала в ребенке внутренний стержень уверенности в себе, стрессы не делают его сильнее, а уродуют только его личность.
- Если вы думаете отдать ребенка в детский сад до 3,5 лет, знайте, что большинство детей в этом возрасте не готово к разлуке с мамой. Дети думают, что мама их бросила, ей больше нельзя доверять. Это может изменить личность ребенка раз и навсегда, поколебав его чувство базовой безопасности, и положив начало диффузной тревожности, безинициативности и зависимости. Проявления такой травмы вы можете сразу не увидеть, но обязательно увидите последствия в будущем.
- Глисты и инфекции. Часто оказывается, что отдав ребенка в детский сад, вы оказываетесь в ситуации, когда в течение года ребенок находится в саду не более нескольких недель – остальное время он болеет дома. Незрелая иммунная система + стресс незнакомой и часто враждебной обстановки = часто болеющий ребенок и/или хронические заболевания.
- Повышенная опасность травматизма. Причина – все та же переполненность детских садов и, как следствие, недосмотр.
- Взятки. Если вы не дали на покраску стен или новую крышу, то к вашему ребенку, возможно, будут относиться соответственно.
- Низкая квалификация (за редким исключением) воспитателей. Не вдаваясь в подробности, скажу только, что очень малая их часть учит детей главному: умению думать (это совсем не то, что научиться читать и считать), сочувствовать, верить в собственные силы, эффективно общаться, желанию учиться и сотрудничать с другими. Зачем ребенку «подготовка к школе», если она не основана на этих базовых навыках?
Этот список можно продолжать. Если вы все-таки решили отдать ребенка в детский сад, подумайте хорошенько, знаете ли вы достаточно тех людей, в чьи руки вы передаете ваше самое дорогое сокровище? Уверенны ли вы в их терпении, доброте и квалификации? Так ли уж нет у вас возможности отложить садик хотя бы на год, дав малышу немного окрепнуть и телом, и душой, или вообще заниматься с ним самостоятельно?
Вот вам еще несколько зарисовок из реальной детсадовской жизни:
- Девочка залезла на дерево, упала в с него в кусты – не сразу спохватились… В результате сотрясение мозга и подвывих шейного отдела позвоночника на всю жизнь.
- Двухлетнего, привязанного к маме мальчика рыдающего оставили в детском саду. Нянечка уверяла потом (как обычно), что все дети так, а через пять минут уже забывают и бегают себе, играют. Но мама решила проверить. Наблюдала через окно и увидела, как половина детей, в том числе и ее малыш через час после ее ухода, синие от рыданий сидели в одиночестве и прострации, тупо глядя в пол.
- Другой маме мальчика 2,5 лет точно так же удалось наблюдать сцену, когда другой мальчик, старше ее сына на год, с разбега ударил его головой в грудь. Подошла воспитательница, сказала «ай-ай-ай» и ушла. Как вы думает, что произошло в душе ребенка? Стал ли он сильнее? Чему он научился?
- У девочки 1,10 после ухода мамы начался приступ неукротимой рвоты, который смогла остановить только скорая.
- Девочка трех лет весь день удерживала мочу, потому, что унитазики были плохо закреплены и шатались. Последствия – мочеточниковый рефлюкс.
- Некоторые дети в московских садах вообще отказываются завтракать, потому что вместо привычных для ниш каш и сока, им с легкой руки какого-то чиновника, теперь предлагают сухой корм Несквик с молоком.
- Вот это меня особенно поразило. Одна мама, оправдывая орущую на детей воспитательницу, сказала: «Ну, ведь их так много у нее, группы переполнены, а ей надо успеть впихнуть им в головы много знаний». Бедняжка, конечно, ей просто необходимо дать возможность снять свой стресс на наших детях.
Поймите меня правильно, я не против детских садов вообще. Есть отлично оснащенные детские сады с малыми группами и талантливыми и добрыми преподавателями, но, к сожалению, таких мало. Подумайте, в чьи руки вы отдаете ребенка, и готов ли он в 2-3 года к такому испытанию. Если большинство с легкостью отдает ребенка в детский сад, это совсем не означает, что это правильно. Мы привыкли к этому безобразию просто потому, что оно распространено. Убеждение о необходимости непременно отдать ребенка в детский сад – это как кариес: чрезвычайно распространен, но является ли он нормой?
Но если у вас действительно нет выхода или ребенку уже исполнилось 3,5 года и вы нашли детский сад с действительно талантливыми и добрыми педагогами, то адаптироваться к садику вам поможет вот это видео из моего сообщества на сайте Вконтакте.ру (вам нужно зарегистрироваться Вконтакте, чтобы смотреть видео, если у вас еще нет там аккаунта).
Детский психолог DoctorPapa © 2009 Кузнецов А.В. Отдать ребенка в детский сад. Консультация детского психолога.
Нарисовать вот такой цветок (даже лучше) может теперь и трехлетний малыш:
Обсудить на 
Выскажите Ваши пожелания и идеи
Путеводитель по сайту
Улыбнись :)
Спасибо Вам за статью.
Прочитала ее давно.Взяла на заметку.А люди странно читают между строк ))) Не обращают внимания на советы психолога, а усматривают какой-то скрытый подтекст.
Мой сын 2.4 второй день в садике.Деток 12 чеорвек, 2 воспитательницы,НИКАКИХ криков или раздражения.Но на полный день я все равно не оставляю,только с 8 до 13.
Полезная статья и породившая много отзывов. У меня двое детей погодок (3 года и 1 год 9 мес), в садик мы не ходим и не планируем пока (возможно лет после 4-х). Полностью согласна, что детей до 3, 3,5 лет в садик не стоит отдавать. Ну а в более позднем возрасте – в зависимости от характера ребенка, желания родителей и их финансовых возможностей. По поводу противоположных высказываний о саде могу сказать только, что это неудивительно, что люди рассказывают прямо противоположные истории из опыта посещения детского сада. Здесь просто не о чем спорить, на мой взгляд, доказывая друг другу, что сад это хорошо или плохо. Просто кому-то повезло, а кому-то нет. Как и во всех других сферах нашей жизни. В детстве я сама ходила в садик и ужасов не помню, но тогда моя мама устроилась специально воспитателем в садик, чтобы быть со мной рядом (после первого посещения садика меня родители забрали всю в синяках и укусах – воспитатель объяснила спокойно так что меня искусали так дети – по всему телу:))После этого мама,собственно, в сад и устроилась. Из детства моего мужа – его старшего брата в возрасте около 3 лет воспитатель закрыла в туалете без света во время тихого часа, не хотел спать. А потом она о нем забыла как-то. Спохватившись через несколько часов она его вызволила. Максим просидел на кафельном полу в темноте в одних трусиках несколько часов. Потом он долго долго болел пневмонией, про психологическую травму без комментариев. Воспитателям ничего не было, естественно. Своего младшего сына (то есть моего мужа), родители в сад уже не отдали. А моей подруге воспитательница закрыла раз рот металлической прищепкой (были такие в советские времена), к приходу родителей губы распухли в огромный синяк. Воспитатель там чего-то насочиняла и тоже ничего не было. Я не говорю, что все плохо везде, но и ничего не придумала – это реальные истории, а верить в них или нет, это Ваше дело. Но эти случаи были давно. Из более недавнего опыта – практика в детском саду, которую я проходила сама на последнем курсе универа. Никакого индивидуального подхода к детям там нет и быть не может в силу разных причин, даже не зависящих от воспитателя. Встречается грубость и довольно часто по отношению к детям, и это самое безобидное что может быть. Естественно, нужна школа жизни ребенку скажете вы, но, действительно, по возможности, не стоит ребенку такую школу преподносить хотя бы лет до 3. Также, я сама работала педагогом в частном детском центре, и даже там воспитатели с большой группой детей не в состоянии были справиться и бывали разные случаи. Александру еще раз спасибо за все, что он делает. Замечательный сайт и много всего полезного. Удачи Вам в работе и в семье.
Здравствуйте! Как вовремя нашла эту статью, нашему сыну 3года 10мес, в садик начали ходить когда ему было 2,5 (в частный садик), ему нравилось, в группе всего 10 детей, воспитатели, которые действительно занимались детьми, игрушек просто море, питание отличное, короче говоря нам нравилось, НО больных детей водили так же исправно, ведь родители детей платят не маленькие деньги, поэтому медсесра конечно же ничего не говорила даже если (извените) сопли по колено, и кашель жуткий. Ребенок стал болеть, сначала редко, потом все чаще и наконец бронхит. Мы конечно забрали ребенка из сада. Теперь в 3 года пошли в государственный. Это конечно небо и земля. На второй день ребенка забирала в слезах и с синяком под глазом. От растерянности растеряла все слова, что нужно было сказать не сказала, спросила откуда, воспитатель уклончиво сказала, что вышла в туалет с другим ребенком, а когда вернулась наш уже подрался с кем-то, поверьте он сдачи может дать, но не забияка, кто этот драчун она не сказала, да и что было бы если бы я узнала, пошла выяснять отношения с родителями. После этого мы заболели на три недели. Идти в сад он конечно не хотел, но решили попробовать еще раз. Поговорила с воспитателями, просила быть более внимательными, так выслушала в свой адрес столько «приятных» слов, мол не водите если не нравится, тем более что я сейчас сижу в декрете у нас второй ребенок 6 мес. Я сходила к директору садика, попросила проговорить с воспитателями, или же заменить. Да относиться после этого стали внимательнее, но наш мальчик теперь наотрез отказывается ходить. И воспитателей нам поменяли, потому что дети стали жаловаться, что их ругают, называт бестолочами и даже бьют. Сейчас мы в отпуске, отдохнули, соскучились по саду, но пока не решили стоит ли оно того. Из своего детства могу рассказать, как однажды к нам пришла молодая воспитательница, красивая, веселая, сначала все она нравилась, но однажды на прогулке кто-то из детей ее ослушался, и потом заходя из раздевалки в группу каждый получил мокрым полотенцем по попе, ЧТОБЫ ДРУГИМ НА ПОВАДНО БЫЛО. Так что взвешиваем все за и против уже два месяца склоняемся к тому что и дома не плохо. У нас есть семья знакомая, у них мальчик того же возраста что и наш, тоже в сад не хотят водить, так вот если с ними общаться по чаще, хватит ли общения им?
Здравствуйте! Не согласна с мнением автора, не жалею что отдала ребенка в детский сад в год и 8(сейчас нам 4), конечно некоторые трудности бывают не без этого, но и в реальной жизни мы часто сталкиваемся с трудностями. Почему-то психологи при этом не рекомендуют сесть дома и не ходить на работу. Идеального нет – надо выбирать лучшее из того что есть. В саду много хорошего такого что родители дать не могут (систематические занятия по разным видам деятельности – музыке например), а про болезни скажу что если вы ведете здоровый образ жизни (зарядки ежедневно, небольшие закаливающие процедуры) и следите за своим ребенком (с соплями не водите, на больничном сидите до полного выздоравления, режим хотя бы примерно соблюдаете)
то все болезни (ребенок не может расти совсем не болея) перенесете легко.
Странно читать такие статьи, особенно от психолога.
Отдали дочку в 2.5 года в садик.
Она уже очень хотела, знала, что это этап такой,
что там она будет «без мамы, без папы, без бабушки…»
Сад государственный, недавно построен, поэтому группы маленькие –
реально ходит 3-6 детей. Ходим 3 раза в неделю.
Не плакала, говорила, что ей «было очень одиноко без мамочки».
Не болела. Мы постепенно к садику приучали –
тогда уровень стресса меньше, иммунитет выдерживает.
Дочке явно на пользу: для нее стали существовать другие люди,
начала знакомиться с детьми на площадке,
заговаривать с незнакомыми и т.п.
Стала понимать, что есть нежелательный пример,
нечто, не достойное повторения.
(Это к слову о том, что «принесет из садика вредные привычки».
Так родители на то и есть, чтоб прокомментировать.)
Самое, пожалуй, главное: дочка начала ценить время,
проводимое с родителями, прогулки стали по-настоящему праздничными.
То же самое могу сказать и о себе — небольшие расставания
приносят большие радости.
И еще. У меня, наконец, появилось время на любимую работу, на себя, на что-то,
не связанное с дочкой. Это существенно улучшило в целом мое настроение,
что, конечно, сказалось и на наших с дочкой отношениях.
Врядли какому-то ребенку будет на пользу депрессивная мать.
Не забывайте думать и о себе!
А писать страшилки — просто подпитывать естесственные родительские тревоги.
Что за бред, дело не в том что рано до 3, 5 лет отдавать, а в том, что у нас в России система нездорова и к детям относятся не должным образом. Если бы воспитателям и няням платили нормально и финансировали детские сады – проблем бы не было. мало у кого есть возможность сидеть дома с ребенком до школы. Психолог наверное пишет про детей депутатов и олигархов, которые могут выбирать – отдавать или нет в детсад.
Поэтому и не отдавайте, что «система нездорова и к детям относятся не должным образом». Если нет другого выхода, я всего лишь предлагаю взвесить все за и против – часто после этого выход находится, например, сделать домашний детский сад, сейчас закон это позволяет, или работать на дому (в интернете полно возможностей). До года-двух была возможность быть дома с ребенком, а еще год-два эта возможность не может использоваться? Бывает и такое, тут уж ничего не поделать, поэтому и пишу «если только есть возможность…»
Милые мои, знаю как Вам тяжело, прошу просто поискать варианты, а там как получится.
Садики разные бывают.
. Пошел в садик на 3 часа, сначала сидела с ним вместе в группе, раз 6 наверное. Потом стала уходить. Через месяц бежал в садик с радостью, даеж в выходные просился.
Согласна с психологом в том,что не каждый сад ребенку на пользу.
Надо искать хорошие.
Мы отдали сначала в Группу Кратковременного пребывания, в 1 год и 11 месяцев. Ребенок был такой мамсик до этого, вообще с рук все 2 года не слезал
Неправда, что у них «не выражен мотив общения со сверстниками». Моему нравится общаться и к тому же в саду очень много интересных игрушек. Сад, правда не обычный, полу-коммерческий. На основе обычного сада, есть коммерческие группы. Игрушек- как в магазине игрушек. Воспитатели просто чудесные.
Вобщем мы были очень довольны. Спустя полгода хождения туда, переходим на полдня. Т.е. вместо 3-х часов, в саду проводим около 5-ти часов.
Ребенку нравится. Играет с ребятами, хорошо кушает, ттт. Скоро попробуем оставаться на сон.
У меня есть несколько знакомых мам у которых дети с 2-х лет ходят в сад и садик очень любят.
Но. Когда старший ходил в садик, в старшую группу и я приходила к нему во время гуляния бывало, т.к. не работала- то помочь убрать листья, то что-то еще, да, я видела как рядом гуляли ясельники и мне это ОЧЕНЬ не нравилось. Некоторые дети играли, а некоторые рыдали всю прогулку, час-полтора и воспитатели не обращали никакого внимания! Возможно потому что детей много, всем не уделишь или еще почему- не знаю. Из ясельной группы, которая была напротив старшей, вечно раздавался ор, вой и плач.
Глядя на это, я была уверена, что ни за что не отдам мелкого в ясли. Но оказалось, я что сады бывают разные.
Так что мамочки, ищите просто хорошие сады!
Односторонняя статья.В том смысле,что действительно она написана для родителей обеспеченных,каковых ,к сожалению ,очень мало.Остальным,почитав ее,остается только волосы на себе рвать…
Из личного опыта – меня отдали в детский сад,поводили 3 или 4 месяца,потом забрали,потому что болеть начала.Негативных моментов не помню.Потом мама сидела с нами дома.Надо сказать ,что мама моя очень любила нас с братом и развивать старалась всесторонне.И физкультурой занималась,и рисованием…Но я когда пошла в школу – это был для меня шок.Я постоянно болела (просто «болячный» период перенесся на более позднее время).И попал в класс из «несадовских» детей.Отношения не складывались с одноклассниками особо.Короче,ужас.В пятом классе мама перевела меня в другой класс,где дети были после садика.Даже по школьным фото видно,как я из зажатого ребенка превратилась в нормального,открытого человека.И класс наш был дружным,никто никого не задирал,мальчики дружили с девочками.И успеваемость была лучше гораздо у «садовского» класса!
Сейчас считаю,если бы меня родители не забрали,мне бы было проще на-много и общаться с людьми сейчас и адаптироваться к школе потом.
Ребенка своего вожу в ЦИПР на занятия с 1 года3 мес.Первые два месяца висел на руках все время.Сейчас при слове «садик» бежит за своей одеждой с радостью.Осенью обязательно пойдем в ясли…
А для того чтобы страшилки рассказывать не обязательно быть психологом.И уж точно никакого профессионализма я в статье не увидела.
Милая Наталья! Вы говорите о характере, который получает ребёнок при рождении, а в статье говорится о психологии и социальной адаптации. А по поводу страшилок- мне кажется, что совсем мало мамочек есть , которые думают что чужая тётя в саду будет лучше относиться к их ребёнку, чем мама. Кстати, о личном опыте: мой сын в сад не ходил до школы. В школе он с первого класса душа компании и лучший ученик. Поступил в суворовское сам там стал лучшим учеником и лицеистом. Сейчас я воспитываю внука.Для чего бросил бизнес. У бабушки на внука нервной системы не хватает. Так вот, внуку 3,7 года. Он с трёх лет знает алфавит руск. и англ. пишет буквы и цифры, считает до ста в любом порядке и любого места. рисует акварелью, карандашами, мелками. В 3,5 года он уже складывал слова с платиковых букв английских и примеры из цифр до 5. Комп-р он освоил с 3 лет. Заходит сам ( пишет адрес) в ютуб ( к примеру: ABCsong ) используя одинаково хорошо как мышку, так и тачпад. А про игры я и не говорю. От Алавар игры-головоломки типа Монтесума-3 или 4 элемента 2. первые несколько уровней проходит сам. Два часа в день занимаясь этим. Час утром и час вечером. Знает режим( распорядок дня). Причём занимаюсь с ним только в виде игры и когда он хочет. Ориентируется по часам, стрелочным, знает сколько время, без минут. Когда кушать,когда спать днём и вечером. Когда прогулка. Очень любит с детьми на площадке играть и находит с ними компромис, абсолютно не конфликтный. Это при том что он отставал в развитии с рождения. Можно долго перечислять ещё. Вопрос- в саду есть такие результаты? Если нет то почему? Как я заглянул на эту страничку? Невестка хочет отдать его в сад. Она разошлась с сыном и забирает внука. Сын с женой жили отдельно и брали иногда на выходные.Хотя живут в 15 минутах ходьбы или две остановки автобуса. А сейчас она уехала к маме ( 5 остановок) и забирает внука хотя работают обе. Вопрос- с какой целью ОНА отдаёт ребёнка в сад?
Спасибо огромное за статью! Полностью согласна с написанным. Нашему сыну сейчас 7 лет, ходит в первый класс. В садик не ходили ни одного дня сознательно, и даже не пытались устраиваться. Занимались дома,общались с детками во дворе и знакомыми, посещали различные занятия. Как результат – ребенок в первом классе по развитию на первом месте, общительный, с индивидуальным мышлением… очень интересен в обществе.
Я по образованию психолог, и мой сын как подтверждение идее о том, что «психолог не рекомендует отдавать своего ребенка в садик»..
Замечательная статья и как хорошо, что она есть!!!!!!! Полностью согласна с мнением автора. А тем, кто не согласен с мнеием доктора Папы я рекомендую. хоть и повторю уже сказанное в комментах, читайте статью внимательно, не «между строк», уловите основную идею написанного.
От начала человеческой истории воспитанием ребенка занимались родители, это же заложено природой, ну посмотрите на любое живое существо, на киску, собачку. Детские сады относительное новшество нашего времени, раньше ведь не было ни каких дет. садов и ни чего, не страдали ни какими отклонениями личности! Я не против дет. садов, понимаю что у кого-то нет выхода, я за естественное воспитание. Кто кроме любимой мамочки сможет все рассказать и объяснить любопытному чаду? Только вы сами заложите и разовьете в ребенке правильные моральные принципы и достойные качества, а ни какая-то чужая тетка, вы же не знаете что приемлемо и нормально для нее, и уделит ли она должное внимание ребенку, ведь кроме коротких занятий, все остальное время дети предоставлены сами себе.
Как бы это ни грустно звучало, но статья правдива. Могу подписаться под каждым словом. Когда мой сын был еще маленький, то я прочла в одной книге, что мальчиков НЕЛЬЗЯ отдавать в сад раньше 3-х лет, т.к. они больше привязаны к маме, чем девочке. И я не отдавала. Я ждала того времени, когда он будет хорошо говорить, чтобы смог рассказать, если его кто обидет в саду. Говорить мы начали рано. К 3 годам действительно его психика была готова к выходу в дошкольное учреждение и мы пошли в сад с радостью. Но я не учла самого основного – взрослый может обидеть так, что ребенок не сможет этого объяснить! Он просто замкнется в себе и его психика будет сломлена. Именно это и произошло с моим мальчишечкой. Его просто сломали. Морально!!! Воспитатель орала так, что он от страха обкакался!!! Не на него, на другого ребенка!!! А когда узнала, что «натворил» мой сын, созвала воспитателей из других групп и они все окружив его, стояли и стыдили, а он бился в истерике, плакал и повторял – Сейчас придет моя мама! Сейчас мама придет и заберет меня! И это в 3,5 года!!! Эту картину застала моя свекровь, которая работала в том же саду. В итоге у ребенка стойкий невроз, который мы не могли победить больше года. Со временем мы преодолели и это, но у ребенка так и остался надлом в душе!
спасибо за статью. хорошо, что об этом стали наконец говорить. Я читала в свое время в жж у Ольги Писарик про исследования уровня гидрокортизола в крови у детей в дошкольных учреждениях. смысл результатов в том, что гормон стресса в крови у таких детей повышается во второй половине дня в то время, как у детей, находящихся дома, он постепенно понижается. постоянный стресс приводит часто к таким последствиям, как снижение иммунитета, а в крайних случаях – к повреждению мозга. эту теория подтверждает моя дочь. мы ходили изначально на 3 часа в день в первой половине дня и она ни одного дня не проболела. потом воспитатели сказали, что можно переводить на полный день. после первых 2 недель – неделя ОРЗ, дальше – больше, стали больше времени проводить дома чем в садике. опять стали ходить на полдня – ходили без болячек. перевели снова на полный день – болеем неделями. в общем, я считаю, что по возможности надо идти в сад как можно позже – тогда последствия будут не такими серьезными. конечно, это трудно в материальном плане, после выхода на работу мне пришлось больше половины зарплаты отдавать няне, но, мне кажется, очень важно выиграть время – эти год-два в жизни ребенка могут оказаться самыми важными для его благополучия.